В книге излагаются вопросы моделирования и теоретические основы теории измерений с описанием инструментария научного поиска закономерностей педагогического процесса. На примере конкретных педагоги ских задач рассматриваются вопросы построения качественных и количественных шкал измерения, организац ии и планирования эксперимента, разработки педагогических тестов.
Книга может быть использована в качестве научно-методического пособия для педагогов-исследователей, математиков, аспирантов и научных работников, занимающихся вопросами методики пед

Моделирование и методы теории измерений в педагогике. - 3 изд., доп. (Серия "Психология, педагогика, технология обучения").