Книга основана на многолетнем опыте работы авторов по уточнению и развитию пространственно-временных представлений у учащихся с нарушениями письменной речи.
Она содержит оригинальную серию диаг стических аданий, практических упражнений и дидактических игр, позволяющих специалистам решать непро стые задачи обучения школьника с речевыми нарушениями (дислексия, дисграфия, дизорфография) в начальных и 5-7 классах общеобразовательной школы.
Предлагаемый методический материал позволяет сочетать логопедическую помощь с психологической коррекци

Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи - ( Серия "Детская психология и психотерапия")